A participação dos estudantes nas avaliações do Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (Simave) é fundamental para identificar avanços na aprendizagem, reconhecer desafios e orientar o planejamento das escolas. Com aplicações a partir desta segunda-feira (19/10), a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) mobiliza escolas da rede estadual e redes municipais, além das famílias, para garantir a participação dos estudantes nas avaliações previstas para o período final do ano letivo.
“Nosso compromisso é assegurar uma aplicação organizada e de qualidade, para que os resultados retratem a aprendizagem dos estudantes, permitam reconhecer avanços, identificar desafios e orientar o planejamento pedagógico de 2027, contribuindo efetivamente para a melhoria da educação em Minas Gerais”, destaca Danielle Chaves, diretora de Avaliação dos Sistemas Educacionais da SEE/MG.
Simave
A Avaliação Externa Somativa abrange os componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática. Na rede estadual, participam estudantes do 2º, 5º, 8º e 9º anos do ensino fundamental e do 2º e 3º anos do ensino médio. Nas redes municipais que formalizaram adesão ao Simave neste ano, a aplicação contempla estudantes do 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental.
As provas devem ser aplicadas, prioritariamente, entre 19 e 30/10, conforme os cronogramas específicos que preveem a realização até 6/11. Nesta edição, a aplicação digital será realizada com estudantes do 8º ano do ensino fundamental e do 2º ano do ensino médio da rede estadual em 24 Superintendências Regionais de Ensino (SREs). A iniciativa amplia o uso de recursos tecnológicos no processo avaliativo e favorece o processamento e a utilização pedagógica dos resultados.
Acompanhamento da alfabetização
A mobilização dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental tem importância especial para o acompanhamento da alfabetização. Os resultados dessa etapa integram as informações utilizadas na apuração do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
O indicador expressa o percentual de estudantes que atingem o padrão nacional de alfabetização ao final do 2º ano do ensino fundamental. Dessa forma, o ICA permite acompanhar os avanços das redes estadual e municipais e contribui para orientar ações voltadas à garantia da alfabetização na idade adequada.
Fluência em Leitura
Também, durante o mesmo período, será realizada a Avaliação de Fluência em Leitura com estudantes do 6º ano do ensino fundamental da rede estadual, incluindo os Colégios Tiradentes.
A aplicação é individual, com registro da leitura por meio de aplicativo, e permite analisar aspectos como precisão, velocidade e compreensão do texto lido. As informações obtidas ajudam as equipes escolares a identificar necessidades específicas e planejar intervenções pedagógicas para desenvolver as habilidades leitoras dos estudantes nos anos finais do ensino fundamental.
A análise dos resultados do Simave 2026 será um importante subsídio para o planejamento pedagógico de 2027 e para o desenvolvimento de ações de recomposição das aprendizagens, considerando as necessidades identificadas em cada escola e rede de ensino.